Über den Umgang mit muslim Schüler:innen

Wie können Lehrkräfte sicher, reflektiert und professionell mit Fragen rund um muslimische Schülerinnen und Schüler umgehen? Dieser Frage widmete sich eine Fortbildung an der Friedrich-List-Schule Darmstadt am 30. April 2026, an der zwölf Lehrkräfte teilnahmen. Anhand praxisnaher Fallbeispiele wurden Handlungskompetenzen gestärkt und Herausforderungen aus dem Schulalltag gemeinsam diskutiert.

Im Mittelpunkt stand die Arbeit in Kleingruppen, in denen konkrete Fallkonstellationen analysiert und Lösungsansätze entwickelt wurden. Die Ergebnisse wurden anschließend im Plenum vorgestellt und gemeinsam reflektiert. Diskutiert wurden unter anderem Fragen zu Klassenfahrten, dem Händeschütteln zwischen Lehrkräften und Schülerinnen bzw. Schülern, dem Fasten während des Ramadan im Unterricht sowie weitere Themen im Spannungsfeld von Religion, Schule und gesellschaftlichem Zusammenleben.

Neben Herausforderungen und möglichen Konfliktsituationen wurden bewusst auch positive Erfahrungen mit muslimischen Schülerinnen und Schülern in den Blick genommen. Die Teilnehmenden berichteten von gelungenen Begegnungen, vertrauensvollen Beziehungen und bereichernden Erfahrungen im schulischen Alltag. Darüber hinaus bot die Fortbildung Raum für einen persönlichen und offenen Austausch über Erwartungen, Unsicherheiten und Chancen im Umgang mit religiöser Vielfalt.

Einen besonderen Stellenwert nahmen dabei auch meine persönlichen Erfahrungen als zugewanderter Muslim ein. Durch Einblicke in meine eigene Bildungs- und Lebensgeschichte konnten Perspektiven vermittelt werden, die über theoretisches Wissen hinausgehen und zu einem besseren gegenseitigen Verständnis beitragen.

Mein besonderer Dank gilt Frau Ulrike Hinkel für die Ermöglichung dieser Fortbildung sowie ihre kompetente Begleitung während des gesamten Prozesses. Ebenso danke ich Herrn Sacoph, dessen Ermutigung und Initiative maßgeblich dazu beigetragen haben, dieses Projekt auf den Weg zu bringen und zu verwirklichen.